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| 基于积极心理学视角的大学新生适应大学学习团体辅导方案设计 | |
| 引用本文： | 沈丹,罗匡.基于积极心理学视角的大学新生适应大学学习团体辅导方案设计[J].中国建设教育,2018(3). |
| 作者姓名： | 沈丹 罗匡 |
| 作者单位： | 中南林业科技大学心理健康教育研究中心 |
| 摘 要： | 为帮助大学新生更好地适应大学学习生活,本文以积极心理学为理论基础,设计大学新生适应学习团体辅导方案。本团体辅导方案结合大学新生学习上的特征表现,从认知、情感、行为三方面切入,以活动引导、个人体验、角色扮演、感悟分享等为活动手段,设计结构化、封闭式的活动方案。具体的活动分为三个阶段,七个活动单元。 |
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