|
|||||
|
|
| 浅谈物理教学中的美 | |
| 引用本文： | 张智.浅谈物理教学中的美[J].内蒙古教育,2014(11):65-65. |
| 作者姓名： | 张智 |
| 作者单位： | 乌兰察布市商都县第二中学; |
| 摘 要： | 千百年来,人们对美的探讨颇多,对美的认识和结论也很多。美存在于一切事物当中、一切原理当中,生活中到处是美,只是缺乏发现美的眼睛。我们应该从教学中感受美的存在,发现科学领域中蕴藏的美。物理学的美是一种实实在在的美,是一种科学美。在自然界中科学利用大自然创造了自己的＂作品＂,通过简单形式建立自己的语言——规律,然后反作用于自然界,从而实现了自然界博大精深的美学内涵。同艺术美一样,科学美来源于社会,被人们赋予了特殊的含义。艺术家用色彩、 |
| 关 键 词： | 物理教学 科学领域 自然界 美学内涵 科学美 艺术美 发现美 感受美 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |