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| 小学低年级语文阅读教学之我见 | |
| 引用本文： | 魏福华.小学低年级语文阅读教学之我见[J].内蒙古教育,2014(11):22-22. |
| 作者姓名： | 魏福华 |
| 作者单位： | 赤峰市翁牛特旗白音他拉总校花都什小学; |
| 摘 要： | 在小学低年级语文阅读教学中,教师怎样使学生学得更轻松更有趣养成乐于学习、乐于读书的习惯,是值得大家努力研究的问题。多年的工作和学习,特别是结合对小学语文新课标的理解,我尝试着在上课之前安排布置预习,课堂教学中优化教学结构,改进授课方法,取得了一定成效,现简单总结如下。一、课前预习先设计可行的预习方案。如何设计和指导预习活动,我主要根据低年级学生的年龄特点以及对语文知识的接受能力,从培养预习习惯着手,逐步养成自学习惯。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 小学低年级 低年级学生 课前预习 优化教学结构 自学习惯 小学语文 课堂教学 |
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