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| 优化物理实验,培养创新能力 | |
| 引用本文： | 郭俊平.优化物理实验,培养创新能力[J].内蒙古教育,2014(11):68-68. |
| 作者姓名： | 郭俊平 |
| 作者单位： | 乌兰察布市商都县第二中学; |
| 摘 要： | 实验性是物理学的直观表现,理论知识的解释和学生直观实验的结合构成了物理学的基础,实验是学生巩固课堂理论知识的重要方法,也是认识世界的重要手段,是进行科学研究的策略。因此,优化物理实验,培养创新能力是当前摆在物理教师面前的重要课题。为此,在教学中必须加强实验教学,勇于改革创新,用新思路、新方法演示实验,增强学生的探究和创新意识,激活学生的创新思维,使学生感到物理知识的应用无处不在, |
| 关 键 词： | 物理实验 创新能力 优化 培养 物理知识 实验教学 课堂理论 认识世界 |
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