|
|||||
|
|
| 电脑游戏中“学习性因素”的价值及对网络教育的启示 | |
| 引用本文： | 陶侃.电脑游戏中“学习性因素”的价值及对网络教育的启示[J].电化教育研究,2006(9). |
| 作者姓名： | 陶侃 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学 浙江杭州310012 |
| 摘 要： | 电脑游戏是借助电脑技术和网络,通过软件以虚拟现实的方式加以显现的一种具有休闲、娱乐性质的活动。电脑游戏不仅是数字时代的新型娱乐或休闲方式,它同时包含着许多被人忽视的教育价值——“学习性因素”。文章提出了“学习性因素”的界定,分析了其功能和特征,并就电脑游戏与网络学习两者从本质层面、过程、评价方式进行了较全面的比较,认为应把电脑游戏纳入准教育技术的范畴,借鉴汲取其积极因素来改进网络学习,提高网络教学的质量,并对如何借鉴研究电脑游戏来改进网络教育提出了自己的观点。 |
| 关 键 词： | 电脑游戏 参与者 学习性因素 引擎 快乐因子 实时评价 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |