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| 浅谈体育教学中学生心理障碍疏导的方法 | |
| 引用本文： | 王连军.浅谈体育教学中学生心理障碍疏导的方法[J].新课程改革与实践,2010(14):110-110. |
| 作者姓名： | 王连军 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市第四中学 |
| 摘 要： | 在体育教学中往往有部分学生存在心理障碍，主要表现为焦虑、抑郁、强迫、紧张、恐惧等方面。教学中如何对这部分学生进行心理疏导，很好地解决这方面的问题呢？通过体育教学对疏导这些心理障碍，可以起到很好的作用。疏导学生的心理障碍，使其心理得以健康发展，首先要搞清造成心理障碍的原因，减少盲目性，提高针对性，遵循人的心理发展规律开展工作。在实际教学中，我采用以下方法， |
| 关 键 词： | 学生心理障碍 体育教学 心理发展规律 主要表现 心理疏导 实际教学 盲目性 抑郁 |
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