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| 先“肥”后“瘦”话备课——谈语文教学的有效备课 | |
| 引用本文： | 朱建国.先“肥”后“瘦”话备课——谈语文教学的有效备课[J].小学教学参考,2007(36). |
| 作者姓名： | 朱建国 |
| 作者单位： | 江苏如东县拼茶小学 (226406) |
| 摘 要： | 有效教学,首先取决于有效备课。在新课程改革的教学中,有许多青年教师为上好一堂语文课,常常浏览大量资料,参阅多堂名师范例及教案,经过精心整合、预设,形成了一份几乎无瑕疵的多页详案,但实际执教起来并不如设想中那样顺利,往往出现量大超时,环节仓促,顾此失彼,束缚手脚等现象,形成低效的课堂教学。那么,怎样才能做到有效备课呢? |
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