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| 《三只蝴蝶》表演游戏中教师的指导策略 | |
| 引用本文： | 陈慧敏.《三只蝴蝶》表演游戏中教师的指导策略[J].华夏少年(简快作文 ),2007(6). |
| 作者姓名： | 陈慧敏 |
| 作者单位： | 福建莆田市荔城区第二实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园的游戏理论发展到现在不再是满足与孩子无目的的盲目玩耍。游戏课程不是玩的代名词,而是研究如何使游戏成为孩子自发产生、自由选择、弹性发展、积极互动、乐在其中 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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