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| 充分发挥阅读教材的写作教学功能 | |
| 引用本文： | 钱菊芬.充分发挥阅读教材的写作教学功能[J].江苏教育研究,2013(14):53-54. |
| 作者姓名： | 钱菊芬 |
| 作者单位： | 常熟市第八中学 |
| 摘 要： | 阅读教学理应具备两个功能,一是吸纳古今中外文化传统精华,提高学生的审美能力和阅读能力;二是学习优秀典范文章的写作特点,提高学生认识思考生活的能力和语言表达能力。前者是为提高阅读素养而读,后者是为提高写作素养而读。但是当前阅读教学忽略了第二个功能。从本质上看,写作是离不开阅 |
| 关 键 词： | 阅读教学 阅读教材 教学功能 写作教学 写作方法 学生 写作特点 阅读感悟 阅读能力 文章 |
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