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| 浅析自主性学习 | |
| 引用本文： | 常虹.浅析自主性学习[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(11):116-117. |
| 作者姓名： | 常虹 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学文学院,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 一、自主学习的本质含义 新《语文课程标准》明确提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。提倡自主、探究与合作的学习方式，逐步改变“以教师为中心，以课堂书本为中心”的局面，促进学生创新意识和实践能力的发展。同时强调“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成”。倡导自主、合作、探究的学习方式是新的《语文课程标准》的基本理念。 |
| 关 键 词： | 自主性学习 课程标准 学习方式 自主学习 实践能力 创新意识 教学内容 教学方法 评价方式 语文 |
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