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| 协作探究 寓教于乐——网络环境下初中物理《探索宇宙》教学设计 | |
| 引用本文： | 白然.协作探究 寓教于乐——网络环境下初中物理《探索宇宙》教学设计[J].中小学电教,2006(4):47-48. |
| 作者姓名： | 白然 |
| 作者单位： | 河北师范大学信息技术学院,河北石家庄050016 |
| 摘 要： | 《探索宇宙》是初中物理三年级下学期的教学任务。本节要求大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识到人类对宇宙的探索是一个不断深入的过程。由于与科学前沿的联系非常紧密，本节可通过开放性的教学内容来开阔学生眼界，体现学科融合的理念。本案例采用网络环境下课题探究的方式解决物理内容封闭陈旧的问题、激发学生学习物理的兴趣、开拓学生的视野，在培养其探究能力和科学精神的同时，提高学生的信息素养。教学中教师主要起组织和引导作用，将大量的时间留给学生，让他们围绕教学内容，充分利用网站资源，发挥自己的潜能。 |
| 关 键 词： | 初中物理 教学设计 网络环境 宇宙 寓教于乐 学生学习 协作 教学内容 教学任务 科学前沿 |
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