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| 让学生乐意深入语文文本 | |
| 引用本文： | 柴轶男.让学生乐意深入语文文本[J].中学语文(读写新空间),2005(9):14-15. |
| 作者姓名： | 柴轶男 |
| 摘 要： | 语文学习通过深入解读文本获得难以体验的升华过的间接经验。因此我想，高中语文课堂教学最需要解决的问题就是想办法让学生进入文本，与文本交流，与作者沟通，形成一种乐而学、学而得、得而乐的良性循环。为达到此目的，我在教学中进行了如下尝试： |
| 关 键 词： | 语文教学 高中 课程改革 人本主义 《孑L雀东南色》 南北朝 古乐府民歌 课本剧 |
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