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| 外语教学中的文化导入问题探析 | |
| 引用本文： | 王秉习.外语教学中的文化导入问题探析[J].青海教育,2009(7):46-47. |
| 作者姓名： | 王秉习 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 美国著名语言学家E，Sapir对语言与文化的密切关系做出了精辟的概括：“语言的背后是有东西的，语言不能离开文化而存在。”跨文化交际培养的是人们对不同文化所保持的积极的态度；承认文化是有差异的，在发现不同文化差异的过程中更客观地把握各自的文化特征；在与不同文化接触中提高对文化冲击的适应能力，掌握与不同文化背景的人沟通时的交往技能。外语教学不仅是传授语言知识，更重要的是培养学生应用外语进行跨文化交际的能力，而其中的文化导入是提高外语教学实效性的一个关键因素。本文以基础德语教学为例，对外语教学中的文化导入问题作一探究。 |
| 关 键 词： | 文化导入 外语教学 跨文化交际 语言学家 适应能力 语言与文化 教学实效性 文化特征 |
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