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| 提高教师职务评聘质量的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈瑞艳,闵建康,葛如峰.提高教师职务评聘质量的实践与思考[J].煤炭高等教育,1995(2). |
| 作者姓名： | 陈瑞艳 闵建康 葛如峰 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 |
| 摘 要： | 教师职务评聘工作在高等学校正发挥着越来越重要的作用，广大教师对职称工作的高度重视，表明了教师职务评聘工作在高等学校各项工作中的重要地位。因此评聘工作的质量如何，是关系到高校能否建立一支高质量、结构合理、稳定的教师队伍的大事。几年来，我校围绕提高教师职务评聘质量采取了一系列措施，收到了较好的效果。本文从我校职称工作的实际出发，谈谈提高教师职务评聘质量的具体做法和体会。一、明确评审标准，强化质么意识评审标准是评委会衡量评审对象是否符合某级教师职务任职条件的主要依据，也是教师努力的目标。评审标准的意义… |
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