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| 谈高中物理教学中“过程与方法”教学目标的实施 | |
| 引用本文： | 欧桂槐.谈高中物理教学中“过程与方法”教学目标的实施[J].教师,2008(2):31-32. |
| 作者姓名： | 欧桂槐 |
| 作者单位： | 湖南省益阳市大通湖区第一中学 |
| 摘 要： | 新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习，对课堂教学设计了三维目标，要求教师从“知识与技能”过程与方法”情感态度与价值观”三个维度去培养学生。特别是物理学科，更是把“过程与方法”这个维度的目标提到了非常重要的位置，提出“过程与方法”作为一种教学理念的培养和目标达成，对全面提高学生的素质有重要意义。但我国目前的物理教学现状堪忧，有很多问题值得研究和反思。 |
| 关 键 词： | “过程与方法” 高中物理教学 标的 课堂教学设计 自主学习 合作学习 探究学习 三维目标 |
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