|
|||||
|
|
| 突发疫情对随迁子女学习的影响 ——基于教育生态环境视角的分析 | |
| 引用本文： | 樊秀丽,王璇,张可煜.突发疫情对随迁子女学习的影响 ——基于教育生态环境视角的分析[J].中华家教,2022(2):36-44. |
| 作者姓名： | 樊秀丽 王璇 张可煜 |
| 摘 要： | 教育生态环境是学生成长发展的土壤,良好的教育生态环境对学生的身心发展尤为重要.疫情期间的小学生由在校学习转变为居家学习,这一转变给他们带来挑战和影响.为了解随迁子女群体疫情期间居家学习的真实情况,本研究采用微信民族志的方法进行线上调查,旨在探究学生个体如何进行居家学习,学生与教师、学生与家长、家长与教师在居家学习中如何... |
| 关 键 词： | 教育生态环境 随迁子女 居家学习 家庭环境 个体行为 |