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运用马斯洛需要层次理论激励学生学习积极性
引用本文:张小情.运用马斯洛需要层次理论激励学生学习积极性[J].涪陵师专学报,2000,16(3):43-45.
作者姓名:张小情
作者单位:重庆教育学院外语系
摘    要:本探讨了如何运用马斯洛需要层次理论激励学生学习的积极性与介绍了对比研究的过程和取得的结果

关 键 词:马斯洛  需要层次理论  激励  学生  学习积极性
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