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| 中国研究生心理健康教育的误区及其对策 | |
| 引用本文： | 张凯.中国研究生心理健康教育的误区及其对策[J].中国科教创新导刊,2008(2):8-8. |
| 作者姓名： | 张凯 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,河南开封,475001 |
| 摘 要： | 当前，我国高校与社会同步正处于全面改革的转型时期，加强学生心理健康教育已成为新时期高等教育的重要课题。特别是近几年来，研究生由于心理问题导致的自杀、凶杀和其他犯罪经常见诸报端，令我们深切感受到研究生心理健康问题已不是个别现象，已经直接影响到我国研究生的培养质量、家庭的健全和社会的稳定。^1]分析和探讨中国研究生心理健康教育的原则及走出这些误区的对策对于推动研究生心理健康教育的发展具有重要的意义。 |
| 关 键 词： | 研究生 心理健康教育 误区 对策 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)01(b)-0008-01 |
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