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| 中小学语文教师教育科研素质不足的原因与对策 | |
| 引用本文： | 辉进宇.中小学语文教师教育科研素质不足的原因与对策[J].中国教师,2008(16):15-16. |
| 作者姓名： | 辉进宇 |
| 作者单位： | 云南省大理学院教育科学学院 |
| 摘 要： | <正>基础教育新课程改革和教师专业化发展,要求中小学语文教师改变传统的职业角色,由过去单纯的教育教学实践者,转变成为教育教学的实践者和研究者。但长期以来,多数中小学语文教师存在着教育科研素质不高的状况,这种状况制约了教师个体专业化的发展和学校教育教学质量的提高,不适应基础教育新课程改革的需要。因此,激发中小学语文教师从事教育科研的动机和意识、提升教育科研的素质无疑是当前中小学教育工作的重要问题。 |
| 关 键 词： | 教育科研素质 语文教师 中小学 教师专业化发展 教育教学质量 新课程改革 原因 基础教育 |
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