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| “三单四环”课堂模式在思品课教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈爱华.“三单四环”课堂模式在思品课教学中的应用[J].中学英语之友(新教材高一版),2013(9). |
| 作者姓名： | 陈爱华 |
| 作者单位： | 江苏省句容市崇明中学 |
| 摘 要： | 近年来，我校大力推进以问题驱动的“三单四环”课堂教学模式。这一模式是将国家标准的教材转化为便于课堂教与学的校本化的课堂学教案，它追求的目标是真正实现把课堂还给学生，变“课堂”为“学堂”，变“教学”为“导学”，在改变教师教学观念和教学方式的同时，也改变着学生的学习方式，培养学生自主，合作，探究的学习能力，从而提高学生的综合素质。以下是笔者在思品课教学中对使用这一模式的一些看法。 |
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