| 基于MLP模型的地方工科院校研究生教育综合改革与实践
——以广东工业大学为例 |
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| 引用本文： | 刘贻新等.基于MLP模型的地方工科院校研究生教育综合改革与实践
——以广东工业大学为例[J].学位与研究生教育,2018(2):17-21. |
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| 作者姓名： | 刘贻新等 |
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| 作者单位： | 刘贻新，广东工业大学研究生院副院长兼校学位办主任，副研究员，广州510006；张光宇，广东工业大学副校长兼研究生院院长，教授，广州，510006；阎秋生，广东工业大学研究生院常务副院长，教授，广州510006；衷华，广东工业大学研究生院副研究员，广州510006；李香，广东工业大学研究生院讲师，广州510006。 |
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| 摘 要： | 在分析当前地方工科院校研究生教育困境的基础上，以广东工业大学为例，从系统工程视角梳理和总结了学校的改革举措，包括：提出了“系统重构、流程再造”的改革方针，构建了“宏观愿景层—中观体系层—微观措施层”的MLP改革模型；设计了“分类培养、科教对接、产学融合、互联互通”的培养路径，多渠道、多模式搭建了开放共享式创新育人平台；以全过程培育为主线，打造了工科研究生创新能力提升的精细化培养链。介绍了研究生教育综合改革取得的成效。
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| 关 键 词： | 地方工科院校 研究生教育 综合改革 MLP模型 |
MLP Model Based Comprehensive Graduate Education Reform in Local Engineering Universities |
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| LIU Yixin et al..MLP Model Based Comprehensive Graduate Education Reform in Local Engineering Universities[J].Academic Degrees & Graduate Education,2018(2):17-21. |
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| Authors: | LIU Yixin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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