| 高中数学用功型学困生的成因及对策 |
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| 引用本文： | 江建国,傅克昌.高中数学用功型学困生的成因及对策[J].现代教育科学,2006(3):89-91. |
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| 作者姓名： | 江建国 傅克昌 |
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| 作者单位： | [1]浙江师范大学数理学院,浙江金华321004 [2]浙江丽水学院附属高级中学,浙江丽水323000 |
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| 摘 要： | 高中用功型数学学困生是一个被我们忽视的群体,他们的数学学习"困"在何处,有何解"困"之法是值得我们广大数学教师和数学教育工作者关注的一个问题,本文试图从学生学的角度探求解"困"之法.
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| 关 键 词： | 用功型学困生 学习方法 知识结构 |
| 文章编号： | 1005-5843(2006)03-0089-03 |
| 收稿时间： | 04 12 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年4月12日 |
Why Some Students Work Hard with Mathematics but Still Slow in Progress |
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| Jiang Jianguo,Fu Kechang.Why Some Students Work Hard with Mathematics but Still Slow in Progress[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2006(3):89-91. |
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| Authors: | Jiang Jianguo Fu Kechang |
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