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| 利用导学案创新初中化学教学模式与学习方法 | |
| 引用本文： | 殷志国.利用导学案创新初中化学教学模式与学习方法[J].理科考试研究,2014(12):72. |
| 作者姓名： | 殷志国 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市济川初级中学; |
| 摘 要： | 正导学案是教师在教学中做出的一种教学过程设计,与我们以往所认识的教案有着很大的区别,它不仅是以学生作为主体,对每一节课的具体过程进行预计和目标设计,更是以学生的整体素质提升为目标的教程指导,有着优化课堂教学的意义和改变学生学习方式的作用.一、利用导学案引导学生的课前预习在课前的预习上,讲究一个"联系旧知识,刺激新兴趣"的学习观念,这对教师的导学案的设计很具有挑战性.首先,教师对自己的学生的学业水平要有一个整体的了解,这里涉及到最 |
| 关 键 词： | 二氧化碳 引导学生 学生学习方式 教师 初中化学 教学过程设计 素质提升 优化课堂教学 物理性质 学习观念 |
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