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| 表扬:小学数学课堂评价中的催化剂 | |
| 摘 要： | 正在对学生学习过程的评价中,表扬与批评是两种常见的方式,正像一个故事中说的那样,太阳和北风比赛看谁能把行人的衣服脱下来,北风鼓足了力气吹向行人,结果行人将衣服愈裹愈严,甚至用一根绳子将衣服紧紧的捆在了身上;太阳则暖暖的照着,很快行人感到了温暖,就自己把衣服脱了下来,比赛的胜负不言而喻。适度的表扬就像故事中和煦的阳光,会驱走学生心中的阴翳,让其自觉自愿的达到预期目标,肆意的批评就像寒冷的北风,会吹 |
| 关 键 词： | 课堂评价 学习过程 理解问题 小星星 教学活动 课堂气氛 转化思想 促进作用 自我发展 自我教育 |
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