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| 从爱因斯坦光电效应方程看教师学科性知识和教育性知识的结合 | |
| 引用本文： | 杨善林.从爱因斯坦光电效应方程看教师学科性知识和教育性知识的结合[J].商情·科学教育家,2009(4). |
| 作者姓名： | 杨善林 |
| 作者单位： | 湖北省洪湖市第一中学,433200 |
| 摘 要： | 教师要能把学科形态的知识与教育形态的知识结合起来,一定要有宽厚的知识基础.宽厚的知识基础是教师这一职业不可缺少的最基本的文化要求和素养,也是当今教师职业趋向专业化发展的必然要求.教师善于把学科性知识与教育性知识结合起来会让学生终身受益. |
| 关 键 词： | 教师 学科性知识 教育性知识 |
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