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| 让预设造就生成,让生成演绎精彩 | |
| 引用本文： | 何翠莲.让预设造就生成,让生成演绎精彩[J].考试周刊,2011(27):151-151. |
| 作者姓名： | 何翠莲 |
| 作者单位： | 溧阳市文化小学,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | 新课程下的英语课堂教学,不仅强调课前对教学目标、教学内容、教学方式及学生已有的知识经验进行详细的预设,而且要根据学生在课堂上的真实反应作出机智的应对,营造民主、和谐、开放的课堂,真正体现学生的主体地位,使课堂教学充满动态生成。所以精心的课堂教学预设是课堂教学成功的前提,动态的课堂生成则是保证课堂教学效果的关键之所在。那么,在小学英语课堂中如何进行预设与生成呢？ |
| 关 键 词： | 教学预设 英语课堂教学 演绎 课堂教学效果 动态生成 预设与生成 教学目标 教学内容 |
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