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| 新课程改革背景下高中英语课堂教学有效性分析研究 | |
| 引用本文： | 朱洪斌.新课程改革背景下高中英语课堂教学有效性分析研究[J].华章,2013(16). |
| 作者姓名： | 朱洪斌 |
| 作者单位： | 江苏兴化中学,江苏 兴化,225700 |
| 摘 要： | 本文针对在新课程改革大背景之下，作为这场改革浪潮中重要的一部分，新建立的高中英语的课程标准要求教师更加注重加强自身的学习和自我的提高，并根据当前高中英语教学所处的状况，对当前高中英语教学过程中存在的问题进行详细的阐述和分析。结合高中英语教学的现状，为了使得教师进一步转变思想，更加紧密的跟随时代的步伐，及时更新知识，加强教学理论知识和专业知识的学习。针对当前高中英语课堂教学质量普遍比较低的现象，本文对一些提高课堂教学有效性的措施进行了详细的研究，这对新课程背景下高中英语课堂教学有效性的提高具有重要的意义。 |
| 关 键 词： | 新课程 高中英语 课堂教学 |
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