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| 师范院校开设随班就读课程的必要性和可行性 | |
| 引用本文： | 张新风.师范院校开设随班就读课程的必要性和可行性[J].基础教育参考,2007(7):63-65. |
| 作者姓名： | 张新风 |
| 作者单位： | 首都师范大学初等教育学院 |
| 摘 要： | 特殊儿童是指身心发展上有缺陷的儿童，又称身心障碍儿童或残疾儿童。如智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾，等等。随班就读就是指在普通教育机构中对特殊儿童实施教育的一种形式。例如在普通幼儿园和实施义务教育的普通中小学普通班里让特殊儿童少年与同龄儿童少年一起学习和活动，教师们根据随班就读学生的特殊教育需要，给予特别的教学和辅导，使他们学有所得， |
| 关 键 词： | 师范院校 随班就读课程 必要性与可行性 |
| 文章编号： | 1672-1128（2007）07-0063-02 |
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