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| 信息技术与基础教育课程整合的具体方式 | |
| 引用本文： | 黄永平.信息技术与基础教育课程整合的具体方式[J].基础教育参考,2007(9):81-82. |
| 作者姓名： | 黄永平 |
| 作者单位： | 河南省确山县电教中心 |
| 摘 要： | 信息技术在基础教育过程中发挥了越来越重要的作用，如何应用信息技术辅助教学、辅助学生学习、培养学生的信息素养、创新精神和实践能力，并带动教育教学全面改革，也逐渐引起人们的重视。笔者根据多年的教学经验和对信息技术与基础教育课程整合的研究，根据信息技术与基础教育课程整合的程度和深度，将信息技术与基础教育课程整合分为以下三个阶段。 |
| 关 键 词： | 应用信息技术 课程整合 基础教育 学生学习 教育过程 辅助教学 信息素养 实践能力 |
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