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| 英语写作教学中学习者主体意识的培养 | |
| 引用本文： | 郭永红.英语写作教学中学习者主体意识的培养[J].教学与管理,2009(7):100-101. |
| 作者姓名： | 郭永红 |
| 作者单位： | 上海立信会计学院 |
| 摘 要： | 对于外语学习者来说，重要的是掌握语言的综合运用能力。英语写作技能作为一项重要的语言产出技能，是英语学习者使用英语语言的主要体现。在培养英语综合运用能力的过程中“写能起到承上启下的作用”，“写有促进学习者语言发展的功效”。然而，目前英语学习者的写作能力仍然是一个薄弱环节，学生的主体意识的缺失，以及英语教师的写作教学理念和教学模式是其中的主要原因。研究中发现，我国的英语写作教学主要存在的问题是，在教学方法上，教师将大部分精力放在作文的技术性细节上，写作课堂成了讲解词汇、分析语法的场所，不能很好地培养学生的写作能力。因此，只有改变传统的写作教育理念树立现代的教学理念，培养学生英语写作的主体意识，才能真正提高学生的写作水平。 |
| 关 键 词： | 英语写作教学 外语学习者 主体意识 培养 英语综合运用能力 英语写作技能 英语学习者 英语语言 |
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