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| 重视英语作业 提高教学效果 | |
| 引用本文： | 喻秀华.重视英语作业 提高教学效果[J].林区教学,2008(4):68-69. |
| 作者姓名： | 喻秀华 |
| 作者单位： | 常德师范学校 湖南常德415000 |
| 摘 要： | 传统的英语作业仅仅停留在"对课堂的强化"层面上,一般为听磁带、背诵、抄单词、做习题等,教师对作业的批改常仅以"√"或"×"符号标示,很少或没有讲评,结果造成了讲与练、学与用的脱节,不利于英语教学效果的提高和学生的全面发展。新课程改革要求英语教师树立正确的作业观,重视英语作业的布置、批改与讲评,切实提高课堂教学质量。英语作业应该成为师生、生生之间的多种多样的互动和学生自我表现、自我反思、自我发展的有效方式。 |
| 关 键 词： | 作业布置 作业批改 作业讲评 |
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