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结合“圆的面积”谈研究式教学模式
引用本文:孙淑娟.结合“圆的面积”谈研究式教学模式[J].林区教学,2008(2):85-85.
作者姓名:孙淑娟
作者单位:绥阳林业局第二小学 黑龙江东宁157212
摘    要:研究性教学让学生主动参与学习活动,引导学生在研究活动中感悟知识的生成、发展与变化,促进了学生学习方式的转变,提高了学生的综合素质。

关 键 词:数学  研究性学习  教学模式
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