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| 论计算机教学中设计应用的“创新”思维 | |
| 引用本文： | 李青梅.论计算机教学中设计应用的“创新”思维[J].家教世界,2012(16):113-114. |
| 作者姓名： | 李青梅 |
| 作者单位： | 江苏省联合职业技术学院连云港财经分院 |
| 摘 要： | 在计算机多媒体应用软件的教学中,更注重的是学以至用,富于创新,尤其是广告设计,重在"新""奇""异"的独特见解和思维,而人们在处理大部分问题时,有一种思维定势能让人驾轻就熟、得心应手,但由于思维定势中被固化的概念不一定都正确、被固化的规则不一定都适用等,当遇到不同问题时,就有可能产生负面效应,也阻碍了人的创新精神。可见思维定势是"教""学"中的大敌,不打破思维定势,不可能设计出有"创新"的作品,因此要打破思维定势,刻意培养自己的创新思维,学得更多新的知识设计出有新意的独特的作品。 |
| 关 键 词： | 创新 教学 思维定势 |
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