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| 谈韵律活动在小学低年级音乐教育中的作用 | |
| 引用本文： | 周晓东.谈韵律活动在小学低年级音乐教育中的作用[J].中小学音乐教育,2012(9):33-34. |
| 作者姓名： | 周晓东 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市城北小学 |
| 摘 要： | 随着教育改革的不断深入,广大小学教师在努力继承我国小学艺术教育优良传统的同时,广泛吸收、借鉴国外经验,促进了小学艺术教育的发展。但要深化改革,一系列问题还有待深入研究。比如,在音乐教育中,我们进行的不是单纯的音乐课程教学,而是对人的培养,音乐教育促进小学生发展一贯有着十分具体而明确的目标。小学生的韵律活动教育也毫不例外。是对小学生进行体、智、德、美全面发展教育的一种形象生动、富有感染力、易于小学生接受的艺术形式。小学低年级学生是人的生理、心理发展的重要阶段。 |
| 关 键 词： | 音乐教育 小学生 韵律活动 音乐活动 音乐节奏 节奏感 身体动作 模仿动作 小学低年级学生 不同性质 |
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