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| 诵读积累与创作灵感——谈古典文学教学与写作人才培养 | |
| 引用本文： | 刘建龙.诵读积累与创作灵感——谈古典文学教学与写作人才培养[J].新闻爱好者,2005(2):48-49. |
| 作者姓名： | 刘建龙 |
| 作者单位： | 郑州大学新闻与传播学院 |
| 摘 要： | 随着网络的普及发展，随着电脑的进家入户，我们的学习、写作条件已相当优越。按理说，有如此高度发达的科技条件支撑，我们的诗创作应当达到前无古人的高度。然而，实际情况怎样?有谁敢拿我们的诗作品与唐诗、宋词、元曲以及唐宋古相提并论?进而言之：古人在学习、写作条件都相当落后的情况下，为何能创造那般精警淳厚而又凝练深刻的艺术珍品?我们凭着极为先进的学习、写作条件， |
| 关 键 词： | 写作 诵读 学习 条件 人才培养 实际 普及 凝练 古典文学 诗文创作 |
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