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| 怎样提高中小学体育教师的教学研究能力 | |
| 引用本文： | 刘金彩,董唐帆.怎样提高中小学体育教师的教学研究能力[J].中国学校体育,2000(5):74-75. |
| 作者姓名： | 刘金彩 董唐帆 |
| 作者单位： | 河北邢台市第五中学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的目益深化，对我国中小学体育教师不断提出新的、更高的要求。教师的教学、教改和科研综合能力的提高是时代特征。在我国中小学体育教师中有这样一种现象：体育课上得有板有眼，课外活动丰富多彩，业余训练也成果累累，但要把这些十分宝贵的实践经验上升为理论，却是一大难题。本文想就如何开展和提高中小学体育教师的教学研究能力的问题谈一些体会，与广大中小学体育教师商讨。 一、 教学研究是总结和完善教学实践经验的需要 体育教师的重要任务之一是上好体育课，提高体育教学水平。在教学实际中，往往教师的经验不同、教… |
| 关 键 词： | 中小学体育教师 教学研究能力 业余训练 体育课 教改 课外活动 素质教育 中国 深化 实践经验 |
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