|
|||||
|
|
| 让学生当回“老师” | |
| 引用本文： | 张标,田杏玲.让学生当回“老师”[J].中国学校体育,2000(6):19-19. |
| 作者姓名： | 张标 田杏玲 |
| 作者单位： | 云南省昭通盐津教师进修学校 |
| 摘 要： | 我在体育教学中有针对性地对学生的大脑反应速度、观察能力、判断能力、记忆能力等进行训练，使学生的智能得到了提高。 一、提高大脑的反应速度 人的感觉器官是由大脑支配的。如果我们反复刺激它，它对外界的刺激就可以缩短反应时间，这样就能提高大脑的反应速度。譬如用“向前、向左、向右、向后、停止”五个口令对新生实施“移动脚步”训练，接着，又用手势代表五个口令进行训练，学生反应时 间就可以缩短两倍以上。 我还在教学中有意加强学生弱侧手的练习，促进右脑发育。一般人的右手比左手灵活是因为左脑发达。左臂运动加… |
| 关 键 词： | 学生 教学中 注重 体育教学 判断能力 观察能力 针对性 大脑反应 智能 记忆能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |