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| 排除学生心理障碍的方法 | |
| 引用本文： | 贾大光.排除学生心理障碍的方法[J].中国学校体育,2000(4):58-59. |
| 作者姓名： | 贾大光 |
| 作者单位： | 吉林省长春市空军第二航空学院军体教研室 |
| 摘 要： | 据国内有关研究表明 ,目前我国许多大中学生都存在不同程度的心理障碍 ,主要表现为焦虑、抑郁、偏执、强迫、紧张等几个方面。通过体育教学对排除这些心理障碍 ,可以起到很好的作用。主要做法有 :一、提高体育教法手段的娱乐性学生对体育教学的喜爱程度及其从体育活动中获得的愉快的情感体验是增强身体活动心理效果的重要因素。如果学生从事的是自己不喜欢的活动 ,那就很难获得良好的情感体验。因此 ,运用多种生动活泼、形式多样的教法手段 ,让学生在体育教学中体验到快乐 ,使他们爱上体育课 ,这对具有强迫症和抑郁症的学生 ,能够起到较好的… |
| 关 键 词： | 大中学生 偏执 紧张 强迫 抑郁 焦虑 心理障碍 学生心理 体育教学 中国 |
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