|
|||||
|
|
| 信息时代《儿童发展心理学》多元教学方法体系探究 | |
| 引用本文： | 李曙光,秦鹏生.信息时代《儿童发展心理学》多元教学方法体系探究[J].巢湖学院学报,2009,11(4):137-140. |
| 作者姓名： | 李曙光 秦鹏生 |
| 作者单位： | 巢湖学院,安徽,巢湖,238000 |
| 基金项目： | 巢湖学院2009年度教研项目 |
| 摘 要： | 信息时代的信息化、技术化特征影响着心理学专业各学科的课程教学改革,围绕<儿童发展心理学>的课程特征,构建适应信息时代特征的教学方法体系,成为<儿童发展心理学>教学面临的新课题.我们要充分运用现代信息技术,在优化原有讲授法的基础上,对各种相关教学方法加以整合,形成多元教学方法体系,使学生在新的方法体系影响下,灵活掌握课程内容,积极培育学习兴趣. |
| 关 键 词： | 信息时代 儿童发展心理学 多元教学方法体系 多元互动 应用性和实践性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |