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| 谈谈新课程改革中的教师培训工作 | |
| 引用本文： | 李克军.谈谈新课程改革中的教师培训工作[J].徐州教育学院学报,2005,20(1):123-124. |
| 作者姓名： | 李克军 |
| 作者单位： | 徐州幼儿师范学校，江苏徐州221009 |
| 摘 要： | 2000年6月，《基础教育改革纲要(试行)》颁布后，基础教育课程改革进入了第二阶段，即试点实验阶段，开始全面启动新课程的实验工作。国家和各省(市)先后进行了新课程实验并逐步扩大试点范围。课改工作涉及范围很广，而师资培训工作是课程改革工作成败的关键，于是各地坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，根据本地区实际情况首先抓了教育管理、培训和中小学教师的培训工作，并且将新课程培训工作作为正在实施的“继续教育工程”中各级骨干教师培训的重要内容之一， |
| 关 键 词： | 培训工作 课程改革 继续教育工程 2000年 中小学教师 教育改革 第二阶段 基础教育 实验工作 课程实验 教师培训 管理者 试点 师资 |
| 文章编号： | 1008-6625(2005)01-0123-02 |
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