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| 单元教学:以情境为依托,以任务为引领——以统编教材语文必修上册第一单元为例 | |
| 引用本文： | 张健筠.单元教学:以情境为依托,以任务为引领——以统编教材语文必修上册第一单元为例[J].福建基础教育研究,2021(2). |
| 作者姓名： | 张健筠 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 新课程标准理念下的语文课堂应以单元任务为核心,以真实情境为依托,突出语文课堂活力。用单元学习任务来引领单元教学,是在实践中探索教学路径的一剂良方。以统编教材第一单元为例,设计一个适应单元人文主题落实的需要,又生发于单元学习资源的综合实践活动来统领单元教学,以其为抓手,来统领单元教学。与此同时,这个实践活动还能凸显单元与单元之间的关联与整合,通过这样的教材整合与实践活动,来突显“双线组元”下语文核心素养的培育。 |
| 关 键 词： | 单元学习任务 单元教学 情境 实践 关联与整合 |
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