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| 基于核心素养培养的初中化学项目式教学实践——以“混合物中主要成分含量测定的实验与计算”教学为例 | |
| 引用本文： | 张聪伟,叶燕珠,黄丹青.基于核心素养培养的初中化学项目式教学实践——以“混合物中主要成分含量测定的实验与计算”教学为例[J].福建基础教育研究,2021(2). |
| 作者姓名： | 张聪伟 叶燕珠 黄丹青 |
| 作者单位： | 长汀县第二中学;福建教育学院;福建省普通教育教学研究室 |
| 基金项目： | 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年度开放课题“促进核心素养培育的初中化学核心概念教学进阶策略研究”(课题编号:KCZ-2019053)。 |
| 摘 要： | 基于核心素养的培养与课堂教学转型,以混合物中主要成分含量测定的实验与计算为例,参照汽车部件的组成与生产研究的思路,设计项目式教学。探索初中化学总复习教学模式的变革。组织学生运用实验和化学基本计算方法,解决真实的化学问题,培育学生证据推理与模型认知,科学探究与创新意识等核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 课堂转型 项目式教学 |
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