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| 数学建模活动“教”“学”“评”一致的实践与思考 | |
| 引用本文： | 黄炳锋.数学建模活动“教”“学”“评”一致的实践与思考[J].福建基础教育研究,2021(2). |
| 作者姓名： | 黄炳锋 |
| 作者单位： | 福州第三中学 |
| 基金项目： | 福建省基础教育课程教学研究课题“构建‘单元—课时教学’的评价体系”。 |
| 摘 要： | 本文立足“人教A版”教科书必修第一册数学建模活动“建立函数模型解决实际问题”的教学实例,从教学建议、学法指导与评价实例三个角度,阐述对数学建模活动“教”“学”“评”一致的实践与思考. |
| 关 键 词： | 数学建模 数学建模活动 教学建议 |
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