| 高等教育发展水平与区域技术创新 |
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| 引用本文： | 孙俊华.高等教育发展水平与区域技术创新[J].大学.研究与评价,2010(10):48-53. |
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| 作者姓名： | 孙俊华 |
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| 作者单位： | 南京大学教育研究院 |
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| 基金项目： | 基金项目：本文为江苏省教育科学“十一五”规划重点项目“产、学、研、政府合作机制研究”（项目编号：B-a/2008/01/007）成果、江苏省“六大人才高峰”计划资助成果、国家自然科学基金项目“高等教育、校企社会网络和区域技术创新：整体网视角的分析”（项目批准号：71003047）的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 随着知识经济的蓬勃发展，技术创新成为了区域经济持续发展的主要动力，而区域之间的竞争则主要表现为科学技术持续创新能力和人才的竞争。而刚刚经历过的全球性经济危机，在严重冲击各国经济的同时，也让人们更深刻地认识到了技术创新对于区域经济持续发展和应对危机能力的重要影响。例如，我国两大重要经济区域——珠三角和长三角地区的应对策略便是完善自主创新体制和政策环境，构建以企业为主体、以市场为导向、产学研结合的开放型区域创新体系。
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| 关 键 词： | 技术创新 教育发展 经济持续发展 持续创新能力 区域创新体系 知识经济 长三角地区 产学研结合 |
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