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| 基于系统论的课堂教学质量评价体系新探 | |
| 引用本文： | 许跃宇.基于系统论的课堂教学质量评价体系新探[J].大学.研究与评价,2010(5):52-56. |
| 作者姓名： | 许跃宇 |
| 作者单位： | 浙江树人大学基础部 |
| 摘 要： | 高校目前比较通用的课堂教学质量评价模式主要有学生评教模式、专家评教模式、同行互评模式、管理者评价模式和教师自我评价模式，这些模式分别从不同评价主体的视角阐述了对课堂质量评价的理解，并从不同的侧面丰富了课堂教学质量评价的理论体系。然而，本文认为，以上研究在从某一视角进行探讨的同时，往往忽视了与该视角相联系的其他要素，难免会因顾此失彼而导致一定的片面性。因此， |
| 关 键 词： | 质量评价体系 课堂教学 系统论 教学质量评价 评价模式 学生评教 评价主体 管理者 |
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