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| 《自动变速器诊断与维修》课程方案设计 | |
| 引用本文： | 郑尧军,陈开考,张朝山,骆美富.《自动变速器诊断与维修》课程方案设计[J].吉林省教育学院学报,2009(5). |
| 作者姓名： | 郑尧军 陈开考 张朝山 骆美富 |
| 作者单位： | 浙江经济职业技术学院汽车技术学院; |
| 摘 要： | 《自动变速器诊断与维修》是汽车检测与维修技术专业的核心课程。通过对自动变速器维修过程中典型工作任务的分析,在课程教学中我们以行动为导向,基于工作过程化课程开发的方法,通过校企合作来设置学习情境;在教学过程中突出学生主体地位,采用了"咨询——计划——决策——实施——检查——评价"六步法组织实施教学;教学中建立量化考核标准与题库,与企业共同考核,达到了标准推动、考核督促,提高学生学习目的性、主动性的目的。 |
| 关 键 词： | 行动导向 工作过程 学习情境 六步法 量化考核标准 |
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