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| 关于建立 教学艺术论 的若干问题 | |
| 引用本文： | 杨青松.关于建立 教学艺术论 的若干问题[J].教育科学,1992(3):27-33. |
| 作者姓名： | 杨青松 |
| 作者单位： | 四川达竹矿物局白腊坪矿中学 |
| 摘 要： | 人们对教学艺术的认识,大约始于人类进入奴隶社会以后的教育教学实践初期,真可谓“古老孕育”;但“教学艺术论”作为一门学科的诞生至今还得从零起步,因而它又长期“难产”。究其原因,从客观看,教学艺术论理应属于教育学在应用领域内的一门边缘学科,是教育学与艺术论等学科结合的产物;从主观看,由于人们的认识受社会历史条件的局限,长期以来主要偏重教学的“科学性”(即“技术科学性”)研究,而对其“艺术性”则重视不够。因而决定了“教学艺术论”的必然长期“难产”。但“难产”并不意味着注定“天亡”,一旦具备主、客观的条件,其诞生又成了历史的必然。 |
| 关 键 词： | 教学艺术论 教学理论 |
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