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| 大学英语精读词汇教学的三忌 | |
| 引用本文： | 李秀.大学英语精读词汇教学的三忌[J].文教资料,2007(3):201-202. |
| 作者姓名： | 李秀 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校初等教育中心,江苏,连云港,222003 |
| 摘 要： | 英语学习者掌握的词汇量与他们的英语总体水平呈正相关。大学生阅读理解、听力理解和写作实践中出现的问题在很大程度上是由词汇能力差引起的。由此可见,词汇教学在大学英语精读教学中起着举足轻重的作用。鉴于词汇教学的重要性及我国大学精读词汇教学的现状和存在的种种问题,文章结合二语习得的研究成果和作者的教学经验和反思,提出了精读词汇教学的三忌。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 精读教学 三忌 |
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