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| 输出假设研究综述 | |
| 引用本文： | 谭亚婷.输出假设研究综述[J].海外英语,2014(15):237-238. |
| 作者姓名： | 谭亚婷 |
| 作者单位： | 湖南师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 语言输出受学习者的社会文化环境、心理成熟程度、认知发展水平影响。该文从社会文化语言学、心理语言学、认知语言学视角出发,整合为一体,为输出假设提供理论依据,以及输出驱动假设对其继承与发展。重点提出将输出假设与聚焦于形教学法相结合以达到有效性输出,并结合已有输出假设的实证研究对其合理性进行论证。 |
| 关 键 词： | 输出假设 输出驱动假设 聚焦于形 |
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