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| 教学反思日记在高中英语教师中应用的调查分析和思考 | |
| 引用本文： | 何伟霞.教学反思日记在高中英语教师中应用的调查分析和思考[J].考试周刊,2007(23):90-91. |
| 作者姓名： | 何伟霞 |
| 作者单位： | 佛山华南师范大学,南海校区,广东,佛山 528225 |
| 基金项目： | 本论文属于2004年广东省高等院校学科建设专项基金课题研究项目,编号:JYKY04013. |
| 摘 要： | 反思日记研究作为重要的教学和科研手段,是促进教师自身专业发展,从而提高教学质量的最有效途径之一。尽管日记研究在国外教师教育中得到广泛的运用,然而,日记研究在中国并不流行。本文对在高中英语教师开展教学反思日记研究进行了问卷调查和个案研究,指出教师在运用日记这个研究方法进行反思所存在的问题,并在此基础上提出了正确运用反思日记培养教师反思意识和策略的方法,以促进教师的专业发展。 |
| 关 键 词： | 教师发展 反思 反思策略 反思形式 反思内容 |
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